Entre moléculas y átomos… ¡una de animales!

img_20170207_092528¡Vaya semanita! jugosa y bien completita. Nos encantan las visitas ❤ pero además, si quienes nos visitan son las mascotas de nuestros chic@s, la motivacion y el interés vienen servidos. Y no han sido ni uno ni dos los animales visitantes, sino ¡¡cuatro!!,  y nuestra aula se ha convertido en un improvisado zoo entre moléculas y átomos que era lo que nos traíamos entre las manos, jeje… vean, vean… 

No hay nada tan rico como la mezcla y la variedad para el disfrute de nuestros sentidos y eso es lo que hemos hecho estos días, disfrutar y disfrutar, pero vayamos por parte.

Para empezar el martes nos visitó la tortuga de Agustín “Manuelita”, sus papis quisieron acompañarlo y aprendimos y recordamos muchas cosas sobre las tortugas y sobre la de él en particular. Agustín es el “biólogo” de nuestra clase…¡Le apasiona todo bicho viviente!!! y para disfrute del personal tiene un desparpajo asombroso contándonos características de estos animales así como anécdotas increíbles. Os dejo fotos de esta jornada tan entretenida ❤

El miércoles nos visitó “Lupita” 😉 Lupita es el pájaro mascota de Daniela, es un “inseparable”. Su madre Charo, se la ha regalado por su cumple y Daniela está encantada con él. Y la verdad es que no es para menos. Vimos cómo Lupita se dejaba acariciar por cualquier niñ@ como si fuera un perrito pequeñito y nos llamó mucho la atención lo mansita y obediente que era. Además su plumaje tan precioso hizo las delicias de los chic@s. Aprendimos muchas cosas sobre estos “loritos minis”, y los  chic@s por su parte, se animaron a contar alguna que otra anécdota que recordaban de pajaritos de su entorno, ¡qué bien nos lo pasamos! 🙂 Os dejo fotos.

El jueves llegó Martín. Es el pez de Óscar que como bien dijo Sami “es pez y no pescado porque eso se le dice cuando ya están muertos” jeje. Martín nos hizo pasar una mañana muy tranquila observándolo y Óscar nos explicó perfectamente los cuidados que necesitaba, lo que comía, cómo dormía… estuvimos recordando contenidos ya trabajados con el proyecto “Océanos” 😉 y se acordaban ¡¡de todo!! ❤

Y el viernes Vera se presentó con una oruga “procesionaria“, que luego nos dimos cuenta que era muy glotona 😉 y nos estuvo contando muchas cosas sobre ella: que no se podía tocar ¡nunca! porque tenía el cuerpo lleno de pelitos que nos irritarían la piel, los ojos.. ; que le encantaba subir por los pinos (como nuestro Willson) pero que son una verdadera plaga y los hace enfermar 😦 , que procesionan una detrás de otra y por eso se las conocen por este nombre; que sus mariposas las vemos a menudo en las casas durante el verano…

Pero esta semana además de animalitos y salvando las distancias, el lunes nos visitó nuestra cuentacuentos favorita, Charo Torres. Ella viene de parte de la Concejalía de Igualdad y Educación de nuestro Ayuntamiento, promoviendo la coeducación y la igualdad en las escuelas de Dos Hermanas a través de los álbumes ilustrados.   El libro que nos presentó en esta ocasión fue “El Pez de colores” que aunque los chicos lo conocían, no desde luego de la misma manera en que ella lo presentó, haciendo alarde de sus dotes de actriz y de su buen magisterio. Se lo pasaron genial poniéndose “el traje de la imaginación”. ¡Enhorabuen Charo!,  gracias por tu fantástico trabajo ❤ Te esperamos en marzo 🙂

Y como os dije al principio hemos estado también entre átomos y moléculas de agua y para que recordaran bien todo esto (aunque ya llevamos un par de semanas trabajando con este tema) hicimos el juego de los cambios de estados del agua. Ellos se lo pasaron en grande “sintiéndose” átomos de oxígeno o de hidrógeno y correteando por el aula al son del pandero… evaporizándose, condensándose, congelándose jeje… que os lo cuenten. Os dejo fotos de “nuestras preciosas moléculas” 😉

También os dejo fotos de los ecológicos de la semana, y de algunos de los chicos con las cosas que han querido compartir con nosotros: Jaime con su catalejo;  Álvaro con el libro que trajo delicioso y que recordamos “El monstruo que se comió la oscuridad”, y con unas marionetas con las que nos hizo un teatrillo espectacular ¡bravo Álvaro! ❤ ; Agustín regando nuestro sembrado y del año pasado con una paloma 😮 ; de Jose Luis que nos trae copitos de nieve que hace con su hermana África, ¡gracias guapa!; de Daniel y de Emma en distintas actividades ❤ y de nuestras edelweiss que hemos sembrado ya y que crucemos los dedos para que nazcan jeje.

Ya tenemos el cartel de nuestra quinta semana de la ciencia que tiene por título como ya sabrán “Mirando al Cielo” y que celebramos en nuestro cole la segunda semana del mes de marzo. También el cartel de nuestras jornadas de puertas abiertas para que vengan a visitarnos las familias de los alumnos de nuevo ingreso del curso que viene. Desde aquí le queremos dar las gracias a nuestra compañera Charo Gálvez que es la promotora y artífice de todo esto… ¡Fantástico Charo! ❤

Y también nos hacemos eco de la iniciativa que promueve el departamento de creatividad literaria de nuestro colegio que invita a “famosos y famosas” a que nos envíen fotografías suyas leyendo un libro. Con todo lo que recibamos realizaremos una exposición para celebrar “el día internacional del libro” el próximo 23 de abril. Familias, ¡Anímense y participen en la petición! ❤ Os dejo noticia de un periódico de la provincia en la que le realizan una entrevista a nuestra directora Marta Román, en la que expone magníficamente el espíritu de nuestro centro con respecto a la lectura, y nos ofrece valiosísimas recomendaciones para con nuestros/vuestros hij@s en esta materia… ¡No se la pierdan os dejo el enlace, ¡Bravo Marta! 🙂

Os dejo dos vídeos que han llegado a nuestro buzón y con los que hemos disfrutado mucho. De Emma dirigiendo una orquesta, ¡bravo Emma! ❤

Y de Valme haciendo un experimento, ¡¡maravillosa Valme! ❤ Con este vídeo nos despedimos uniéndonos desde aquí, a la celebración el 11 de febrero del  “Día  internacional de la mujer y la niña en la ciencia” , aportando nuestro granito de arena para que cambie esta injusta y triste realidad:

“La ciencia y la igualdad de género son vitales para realizar los Objetivos de Desarrollo Sostenible, incluidos en la Agenda 2030. En los últimos 15 años, la comunidad internacional ha hecho un gran esfuerzo inspirando y promoviendo la participación de las mujeres y las niñas en la ciencia. Desafortunadamente, ellas siguen enfrentándose a barreras que les impiden participar plenamente en esta disciplina. De acuerdo con un estudio realizado en 14 países, la probabilidad de que las estudiantes terminen una licenciatura, una maestría y un doctorado en alguna materia relacionada con la ciencia es del 18%, 8% y 2%, respectivamente, mientras que la probabilidad para los estudiantes masculinos es del 37%, 18% y 6%”


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